《建筑材料》实验课程教学大纲

发布单位🎯:人员机构编辑🛠:发布日期:2024/07/24浏览量:10

《建筑材料》实验课程教学大纲

一、教师或教学团队信息

教师姓名

所在意昂4或部门

电话

电子信箱

王宇辉

建工意昂4土木系

57124068

6088273@163.com

刘嘉涵

建工意昂4土木系

18768117125

liujh@shnu.edu.cn

张新华

实验室

57125262


唐雯

实验室




二、课程基本信息

课程名称(中文)🍋‍🟩:建筑材料实验

课程名称(英文):Construction Material Experiments

课程类别:□通识必修课     □通识选修课    □大类平台课

R专业必修课     □专业方向课    □专业拓展课

 □实践性环节

特殊课程类型:否

周学时😣:3   线下面授学时👩🏻‍🏭:48          总学时:48        

学分:2

先修课程⛎🦹🏿:材料力学

授课对象🧜🏼‍♂️:土木工程𓀛,大学二年级

大纲执笔人:刘嘉涵            大纲审核人:王宇辉

三、课程简介

建筑材料实验是建筑材料课程的一个重要组成部分,以常用建筑材料为实验对象⚇,学生通过实验掌握常用建筑材料的技术性能👨‍🎨、检测原理及实验方法,能正确处理实验数据和书写实验报告;树立学生严谨求实的科学态度💇🏿‍♀️,培养学生的动手能力和分析问题解决问题的能力,为今后从事相关工作打下初步基础。在实验中要求

学生相互配合,共同完成实验工作🧑‍🎓🙎‍♂️,也培养了学生的团体意识🧗🏻‍♀️⛔。

四🪖、课程目标

课程目标1𓀔:掌握土木工程中常用建筑材料的生产制备、基本特性和应用方法,了解建筑材料的技术性质和工程应用,能够利用本课程所学知识实现对建筑材料合理评价和灵活选择。

课程目标2掌握主要建筑材料实验检测和质量标准📛,提升材料实验技能和分析处理数据能力。

课程目标3🙄:培养理论知识联系实际工程的思维意识,牢固树立可持续发展理念,在工作实践中能正确选择与合理使用建筑材料。

课程目标与毕业要求指标点高支撑的对应关系表

毕业要求

分解指标点

课程目标

1.工程知识

指标1.2👯:具有必备的土木工程专业基础知识及在复杂土木工程问题应用能力;

课程目标1

4研究

指标4.1:掌握土木工程专业相关实验的基本原理🍁、操作步骤和数值分析方法🌹;

课程目标2

7环境保护和可持续发展

指标7.1:理解环境保护和社会可持续发展的内涵,认识土木工程建设与环境保护和社会可持续发展的关系;

课程目标3

五、课程教学设计

课程目标与教学内容和教学方法的对应关系表

课程目标

教学内容

教学方法

课程目标1🛐:掌握土木工程中常用建筑材料的生产制备🤱🏿、基本特性和应用方法🧑🏿‍🎓,了解建筑材料的技术性质和工程应用,能够利用本课程所学知识实现对建筑材料合理评价和灵活选择🫃🏽。

1)水泥实验🪩;(2)普通混凝土实验;(3)砂浆实验🎅🏻;

课堂讲授、演示实验👩🏻‍💻、操作实验

课程目标2:掌握主要建筑材料实验检测和质量标准👨🏼‍💻,提升材料实验技能和分析处理数据能力💹。

1)混凝土用骨料实验⏱;(2)钢筋实验🙅🏿;(3)墙体材料实验。

课堂讲授、演示实验👷🏿‍♀️、操作实验

课程目标3🔃💶:培养理论知识联系实际工程的思维意识,牢固树立可持续发展理念📭,在工作实践中能正确选择与合理使用建筑材料。

覆盖所有土木工程材料实验教学内容。

工程案例教学法

六、教学进度安排

实验一:水泥实验

1. 课时数🚻:

2. 实验内容或训练技能🧑🏻‍🦳,重点、难点:

实验内容:

1水泥标准稠度用水量测定

2水泥胶砂强度检验

重点😡:掌握水泥稠度测试的正确方法与操作技巧,了解影响水泥胶砂强度的因素及其检测标准

难点:精确控制水泥与水的比例以获得标准稠度🤸,确保水泥胶砂试样的制备和养护过程符合规范

3. 教学方法🏝:演示与实践相结合,先由教师演示标准操作流程,后指导学生亲自操作👩🏼‍💼。通过实验,培养学生分析问题的能力以及工程意识🖱。

4. 学生学习任务:本项实验为验证性实验,独立完成水泥标准稠度的测定,进行水泥胶砂强度的测试并记录结果

5. 课外学习要求:完成实验报告🧞。

实验二:混凝土用骨料实验

1. 课时数:

2. 实验内容或训练技能,重点、难点:

实验内容:

1细骨料的筛分实验

2表观密度和堆积密度实验

3粗骨料的筛分实验

4表观密度实验水泥标准稠度用水量测定

重点:学会使用标准筛进行骨料粒径分布的测定,掌握测定骨料表观密度和堆积密度的方法

难点:正确理解表观密度与堆积密度的区别及其对混凝土性能的影响

3. 教学方法👨‍👨‍👦🙏🏿:演示与实践相结合,先由教师演示标准操作流程🧜🏼,后指导学生亲自操作🥽💆🏼。通过实验,培养学生分析问题的能力以及工程意识👩‍❤️‍💋‍👨。

4. 学生学习任务:本项实验为验证性实验,独立完成细骨料和粗骨料的筛分及密度实验

5. 课外学习要求:完成实验报告。

实验三🏊:普通混凝土实验

1. 课时数👂🏼:

2. 实验内容或训练技能🦸🏽‍♀️,重点、难点:

实验内容:

1普通混凝土配合比的设计

2和易性测定及调整

3表观密度实验

4立方体抗压强度实验

重点🙀:设计合理的混凝土配合比,满足特定工程要求;掌握混凝土和易性的测定方法及其对工作性的影响

难点🍏:根据材料特性调整配合比📉,优化混凝土性能🍅;确保立方体试件的标准制备与养护过程

3. 教学方法🥿:演示与实践相结合👷🏻‍♀️,先由教师演示标准操作流程,后指导学生亲自操作🎥。通过实验,培养学生分析问题的能力以及工程意识。

4. 学生学习任务:本项实验为综合性实验,设计并调整混凝土配合比♞,达到预定的工作性和强度等级,进行和易性和表观密度的测试,完成立方体抗压强度实验

5. 课外学习要求:完成实验报告。

实验四:砂浆实验

1. 课时数:

2. 实验内容或训练技能👛,重点、难点🆗:

实验内容🧏🏻:

1砂浆配合比的设计

2稠度实验

3分层度实验

4抗压强度实验

重点👨🏼‍🚒:学会设计满足施工要求的砂浆配合比,掌握砂浆稠度和分层度的测试方法及其重要性

难点🆑:准确测量并调整砂浆稠度以满足不同施工条件的需求,理解并应用砂浆抗压强度的测试标准

3. 教学方法:演示与实践相结合,先由教师演示标准操作流程🚣🏿‍♂️,后指导学生亲自操作✭。通过实验☞,培养学生分析问题的能力以及工程意识🤾。

4. 学生学习任务:本项实验为综合性实验🛫,独立完成砂浆配合比的设计和调整🧑🏽‍🍼,进行砂浆的相关物理性能测试

5. 课外学习要求:完成实验报告。

实验五🌸👷🏻‍♀️:墙体材料实验

1. 课时数🙍🏿:

2. 实验内容或训练技能,重点、难点:

实验内容:

1墙体材料外观质量检查

2墙体材料抗压强度实验

重点学习如何评估墙体材料的外观质量标准🧭,掌握墙体材料抗压强度的测试方法和评价标准

难点:识别并分类墙体材料的不同缺陷❄️,确保抗压强度测试的准确性和重复性

3. 教学方法:演示与实践相结合,先由教师演示标准操作流程👩🏻‍🎓,后指导学生亲自操作。通过实验,培养学生分析问题的能力以及工程意识。

4. 学生学习任务:本项实验为综合性实验🧑‍🦰,完成墙体材料的外观检查和分类,进行抗压强度测试,并分析实验结果

5. 课外学习要求:完成实验报告🔮。

实验六🐝:钢筋实验

1. 课时数🍎🤘🏿:

2. 实验内容或训练技能🧝‍♂️,重点🎽、难点:

实验内容:

1钢筋拉伸实验

2钢筋冷弯实验

重点了解钢筋的力学性能及其对结构安全的重要性🫶🏿,掌握钢筋拉伸和冷弯实验的标准操作程序

难点:确保实验过程中钢筋样品的准确安装和受力均匀𓀉,分析实验数据🧔‍♂️,评价钢筋的质量是否符合标准要求

3. 教学方法:演示与实践相结合🏬,先由教师演示标准操作流程,后指导学生亲自操作。通过实验,培养学生分析问题的能力以及工程意识👩🏿‍⚖️。

4. 学生学习任务:本项实验为综合性实验,独立进行钢筋的拉伸和冷弯实验,记录实验数据🧮,判断钢筋是否达到规定的性能标准

5. 课外学习要求:完成实验报告。

七👍🏽、考核方案

  1. 考核方式


毕业要求

课程目标

考核方式

合计

实验1

实验2

实验3

实验4

实验5

实验6

实验报告


指标1.2

课程目标1





指标4.1

课程目标2





指标7.1

课程目标3


考核方式占比(%

10

10

10

10

10

10

40

100

  1. 考核评分标准

满分100分🍼。操作正确👊🏻,结果符合要求🎙,不扣分🤶;操作正确,结果误差较大,一次扣2分;操作有部分错误,导致结果不符合要求👩🏻‍🦳,一次扣4分;不积极参与实验🙇🏻‍♀️,实验报告不完整,一次扣8分。旷课一次扣20分🧜🏼。每次实验结束离开实验室前,实验报告必须交指导教师审核🏌🏼、签字认可👩🏻‍🚀。实验结束后,应及时对实验数据进行整理和分析,并交指导教师批改。

八、课程资源

教材:

《土木工程材料》(第二版),同济大学等四校合编,中国建筑工业出版社🖖🏻, 20116月;

参考书目🐞:

1、《土木工程材料》(第三版),陈志源主编,武汉理工大学出版社🧛🏻,20126月🌔;

2、《土木工程材料》(第四版),黄晓明主编,东南大学出版社,20208月;

在线课程平台:

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